Mentor*innen für Jugendliche

Der gesuchte Engagementzeitraum umfasst 01.08.2024 - 30.06.2027. Wir wünschen uns Mentor*innen, die die Jugendlichen über min. 2 Jahre, am besten 3 Jahre begleiten. Interessent:innen können sich ab jetzt bei uns melden.

Der Studienkompass unterstützt junge Menschen aus Familien ohne akademische Erfahrung dabei, ihre Potenziale zu entdecken und nach dem Abitur einen individuell passenden Bildungsweg zu finden. Die Teilnehmenden werden am Übergang von der Schule ins Studium oder in die Ausbildung drei Jahre lang intensiv begleitet und unterstützt. Im Verlauf der Förderung lernen die Jugendlichen, ihren Bildungsweg selbständig zu gestalten und eine zukunftsorientierte Berufsentscheidung zu treffen. Im Jahr 2022 nehmen mehr als 1.100 Jugendliche am Programm teil. Rund 3.800 Alumni haben die Förderung bereits erfolgreich an über 30 Standorten bundesweit durchlaufen. In regionalen Gruppen arbeiten jeweils rund 20 Schüler/innen gemeinsam an ihrer Zukunft. Kernelemente der Förderung sind verschiedene Workshops zur Verbesserung der Selbsteinschätzung, zur kompetenten Bewertung von Informationen zu Studienfeldern und Hochschulen und zur initiativen Gestaltung der eigenen Studien- und Berufswegeplanung. Um Berufsbilder in der Praxis vor Ort kennen zu lernen, besuchen die Geförderten Hochschulen und Unternehmen. Ergänzt wird die Förderung durch verschiedene Schwerpunkt-Workshops mit Themen wie digitale Bildung, Entrepreneurship, kulturelle Bildung oder MINT. Ehrenamtliche Mentor/innen begleiten die Gruppe über den gesamten Zeitraum von drei Jahren - in den beiden letzten Schuljahren und im ersten Jahr an der Hochschule oder in der Ausbildung - , sie geben Rat, stehen motivierend zur Seite und gestalten mit den Jugendlichen gemeinsam das Förderprogramm. Aktuell engagieren sich deutschlandweit über 200 Mentor/innen im Studienkompass. Von den Mitarbeiter/innen der Geschäftsstelle werden sie bei ihrem Engagement eng begleitet und weitergebildet. Über deine Unterstützung am Standort Rostock freuen uns.